<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
		>
<channel>
	<title>Комментарии: Плод ЕГЭ</title>
	<atom:link href="http://www.kactus.chita.ru/?feed=rss2&#038;p=495" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.kactus.chita.ru/?p=495</link>
	<description>Электронный журнал. Основан в 2003 году</description>
	<lastBuildDate>Sun, 04 Nov 2012 04:16:07 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	
	<item>
		<title>Автор: Scalpel</title>
		<link>http://www.kactus.chita.ru/?p=495&#038;cpage=1#comment-489</link>
		<dc:creator>Scalpel</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jan 2010 22:04:41 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.kactus.chita.ru/?p=495#comment-489</guid>
		<description>&lt;b&gt;2 stas_v&lt;/b&gt;

&quot;Одноэтажную Америку&quot; я просто привел в пример отвечая на комментарий &lt;b&gt;Volk volku - chelovek&lt;/b&gt;. Не соотнося это с ЕГЭ.
А насчет сравнения обществ, нашего и американского - Это они ПОКА еще разные. С учетом подхода Фурсенко, о котором выше поведал Кактус, если реформы будут продолжаться в том же ключе, то вскоре, получая только узких специалистов, мы потеряем этот костяк из разносторонне образованных по естественным причинам (состарятся и умрут). И получим общество, аналогичное американскому/германскому.
О преимуществах узкой специализации можно спорить долго. Есть плюсы и есть минусы. Чего больше - х.з. В идеале надо искать баланс между классическим образованием и образованием, заточенным на получение узких специалистов, а не высказываться так категорично, как гражданин Фурсенко.
Теперь к физрукам. От них никто не требует глубоких познаний в истории и т.п. Но приведенный листочек с написанной на нем херней показывает незнание даже школьного курса истории. Что совсем не гут. Т.к. школа должна давать базовые знания и контролировать их усвоение во всех сферах, которые входят в обязательную программу. На деле с этим ЕГЭ получилось так, что знания то дают (возможно), а контроль, фактически, просрали. И, в итоге, из школы, которая должна давать базовые знания, выходит человек, фактически не обладающий базовыми знаниями. Гениально.
Вообще, как я понял, задача ЕГЭ стояла в искоренении взяточничества при поступлении в ВУЗы. Ну тогда это была изначально нелепая затея. Это борьба с ПОСЛЕДСТВИЯМИ, а не с ПРИЧИНАМИ. Надо было повышать зарплату преподам и создавать такие условия, при которых получение взятки приравнивалось бы к вылету с работы.

Вот такой вот сумбурный набор ночных мыслей :)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><b>2 stas_v</b></p>
<p>&laquo;Одноэтажную Америку&raquo; я просто привел в пример отвечая на комментарий <b>Volk volku &#8211; chelovek</b>. Не соотнося это с ЕГЭ.<br />
А насчет сравнения обществ, нашего и американского &#8211; Это они ПОКА еще разные. С учетом подхода Фурсенко, о котором выше поведал Кактус, если реформы будут продолжаться в том же ключе, то вскоре, получая только узких специалистов, мы потеряем этот костяк из разносторонне образованных по естественным причинам (состарятся и умрут). И получим общество, аналогичное американскому/германскому.<br />
О преимуществах узкой специализации можно спорить долго. Есть плюсы и есть минусы. Чего больше &#8211; х.з. В идеале надо искать баланс между классическим образованием и образованием, заточенным на получение узких специалистов, а не высказываться так категорично, как гражданин Фурсенко.<br />
Теперь к физрукам. От них никто не требует глубоких познаний в истории и т.п. Но приведенный листочек с написанной на нем херней показывает незнание даже школьного курса истории. Что совсем не гут. Т.к. школа должна давать базовые знания и контролировать их усвоение во всех сферах, которые входят в обязательную программу. На деле с этим ЕГЭ получилось так, что знания то дают (возможно), а контроль, фактически, просрали. И, в итоге, из школы, которая должна давать базовые знания, выходит человек, фактически не обладающий базовыми знаниями. Гениально.<br />
Вообще, как я понял, задача ЕГЭ стояла в искоренении взяточничества при поступлении в ВУЗы. Ну тогда это была изначально нелепая затея. Это борьба с ПОСЛЕДСТВИЯМИ, а не с ПРИЧИНАМИ. Надо было повышать зарплату преподам и создавать такие условия, при которых получение взятки приравнивалось бы к вылету с работы.</p>
<p>Вот такой вот сумбурный набор ночных мыслей <img src='http://www.kactus.chita.ru/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':)' class='wp-smiley' /> </p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: stas_v</title>
		<link>http://www.kactus.chita.ru/?p=495&#038;cpage=1#comment-488</link>
		<dc:creator>stas_v</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jan 2010 14:07:33 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.kactus.chita.ru/?p=495#comment-488</guid>
		<description>На сколько мне кажется сравнение с &quot;одноэтажной америкой&quot;
и ЕГЭ не совсем правильно. У нас разные общества с америкой и вряд ли в обозримом будущем станут одинаковыми. Менталитет абсолютно разный. Если в США все очень и очень разношерстно, то в России ближе как раз к монолиту. Существует огромный кусок/костяк общества, который обладает прекрасным и разносторонним образованием. В Америке или Германии очень много людей обладают отличными профессиональными знаниями, каждый год их пополняют на всевозможных курсах, и при этом не знают в какой части света находится Англия или не могут  сказать на каком языке говорят на арабском полуострове. Знание истории их собственной страны тоже весьма выборочны. Для российского общества это нонсенс. Да и собственно будущий физрук вряд ли станет таковым если не осилит зачет по истории. Зависит как раз от честности преподавателя в институте кого он допускает к детям, и соответсвенно немалый кусок ответсвенности лежит на нем же. Не сдал зачет - пинком под зад из института и разговора нет.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>На сколько мне кажется сравнение с &laquo;одноэтажной америкой&raquo;<br />
и ЕГЭ не совсем правильно. У нас разные общества с америкой и вряд ли в обозримом будущем станут одинаковыми. Менталитет абсолютно разный. Если в США все очень и очень разношерстно, то в России ближе как раз к монолиту. Существует огромный кусок/костяк общества, который обладает прекрасным и разносторонним образованием. В Америке или Германии очень много людей обладают отличными профессиональными знаниями, каждый год их пополняют на всевозможных курсах, и при этом не знают в какой части света находится Англия или не могут  сказать на каком языке говорят на арабском полуострове. Знание истории их собственной страны тоже весьма выборочны. Для российского общества это нонсенс. Да и собственно будущий физрук вряд ли станет таковым если не осилит зачет по истории. Зависит как раз от честности преподавателя в институте кого он допускает к детям, и соответсвенно немалый кусок ответсвенности лежит на нем же. Не сдал зачет &#8211; пинком под зад из института и разговора нет.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Volk volku - chelovek</title>
		<link>http://www.kactus.chita.ru/?p=495&#038;cpage=1#comment-487</link>
		<dc:creator>Volk volku - chelovek</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jan 2010 13:56:23 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.kactus.chita.ru/?p=495#comment-487</guid>
		<description>2Scalpel
Остро! Точно!
Человек не видит путей...В этом окрестном дерьме он ИМХО одинок.Пьет. Колется. Или потреблядствует.Но системе такие винты и нужны.Или другие - с 2 или 3 дипломами, мастера бессмысленной мистификациии, жонглёры &quot;проектов&quot;.
Истинно образованный видит во всем этом кидалове наебалово и инстиктивно стороницца</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>2Scalpel<br />
Остро! Точно!<br />
Человек не видит путей&#8230;В этом окрестном дерьме он ИМХО одинок.Пьет. Колется. Или потреблядствует.Но системе такие винты и нужны.Или другие &#8211; с 2 или 3 дипломами, мастера бессмысленной мистификациии, жонглёры &laquo;проектов&raquo;.<br />
Истинно образованный видит во всем этом кидалове наебалово и инстиктивно стороницца</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Scalpel</title>
		<link>http://www.kactus.chita.ru/?p=495&#038;cpage=1#comment-486</link>
		<dc:creator>Scalpel</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jan 2010 12:36:44 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.kactus.chita.ru/?p=495#comment-486</guid>
		<description>&lt;b&gt;2 Volk volku - chelovek&lt;/b&gt;
Однако, ИМХО, вся история человечества есть история борьбы со своими пороками. Общество потребления - это общество, где пороки стимулируются для извлечения максимальной прибыли. Но это тупиковый путь. Он может привести только к оскотиниванию. В &quot;Одноэтажной Америке&quot; Ильфа и Петрова мне попалось выражение &quot;крупнорогатое человечество&quot;...
В общем, если человек не может удержаться от саморазрушения, его надо удерживать. Чем и должно заниматься нормальное государство.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><b>2 Volk volku &#8211; chelovek</b><br />
Однако, ИМХО, вся история человечества есть история борьбы со своими пороками. Общество потребления &#8211; это общество, где пороки стимулируются для извлечения максимальной прибыли. Но это тупиковый путь. Он может привести только к оскотиниванию. В &laquo;Одноэтажной Америке&raquo; Ильфа и Петрова мне попалось выражение &laquo;крупнорогатое человечество&raquo;&#8230;<br />
В общем, если человек не может удержаться от саморазрушения, его надо удерживать. Чем и должно заниматься нормальное государство.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Scalpel</title>
		<link>http://www.kactus.chita.ru/?p=495&#038;cpage=1#comment-485</link>
		<dc:creator>Scalpel</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jan 2010 12:15:53 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.kactus.chita.ru/?p=495#comment-485</guid>
		<description>&lt;b&gt;2 Kaktus&lt;/b&gt;
Почему то вспомнились слова, приписываемые госпоже Тэтчер о том, что русских хватит 15 миллионов. Тех, кто будет обслуживать рудники и скважины. Как то все помаленьку складывается: постепенное сокращение населения, реформа образования, заточенная на подготовку &quot;потребителей&quot; (или, можно сказать, обслуживающего персонала)... Хреновастенькие перспективы</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><b>2 Kaktus</b><br />
Почему то вспомнились слова, приписываемые госпоже Тэтчер о том, что русских хватит 15 миллионов. Тех, кто будет обслуживать рудники и скважины. Как то все помаленьку складывается: постепенное сокращение населения, реформа образования, заточенная на подготовку &laquo;потребителей&raquo; (или, можно сказать, обслуживающего персонала)&#8230; Хреновастенькие перспективы</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Volk volku - chelovek</title>
		<link>http://www.kactus.chita.ru/?p=495&#038;cpage=1#comment-484</link>
		<dc:creator>Volk volku - chelovek</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jan 2010 10:55:55 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.kactus.chita.ru/?p=495#comment-484</guid>
		<description>...судя по количеству клинических идиотов и идийоток, имеющих по 2-3 высших образования(&quot;человек с двумя высшими образованиями!&quot; - говорят о таких з закатывая глаза))процесс успешно завершен...человек вообще саморазрушающаяся модель...лживая...пустая...никчемная</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>&#8230;судя по количеству клинических идиотов и идийоток, имеющих по 2-3 высших образования(&laquo;человек с двумя высшими образованиями!&raquo; &#8211; говорят о таких з закатывая глаза))процесс успешно завершен&#8230;человек вообще саморазрушающаяся модель&#8230;лживая&#8230;пустая&#8230;никчемная</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Kactus</title>
		<link>http://www.kactus.chita.ru/?p=495&#038;cpage=1#comment-483</link>
		<dc:creator>Kactus</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 14 Jan 2010 02:48:13 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.kactus.chita.ru/?p=495#comment-483</guid>
		<description>&lt;b&gt;2Scalpel&lt;/b&gt;

Интересно, что в самом начале своей карьеры Фурсенко негативно отзывался о ЕГЭ. А потом стал его главным паровозом. А вообще складывается ощущение что идет планомерный развал системы образования.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><b>2Scalpel</b></p>
<p>Интересно, что в самом начале своей карьеры Фурсенко негативно отзывался о ЕГЭ. А потом стал его главным паровозом. А вообще складывается ощущение что идет планомерный развал системы образования.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Volk volku - chelovek</title>
		<link>http://www.kactus.chita.ru/?p=495&#038;cpage=1#comment-482</link>
		<dc:creator>Volk volku - chelovek</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Jan 2010 12:29:32 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.kactus.chita.ru/?p=495#comment-482</guid>
		<description>Обеспечьте укол димедрола
Молодому герою труда
Пусть несется он юркой «Короллой»
В те края, где проспать не беда.


В обесчещенной вами отчизне
 чутких душ уж не слышится плач
Угнетатели воли и жизни!!!
Ждите, сцуко, скорейших отдач...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Обеспечьте укол димедрола<br />
Молодому герою труда<br />
Пусть несется он юркой «Короллой»<br />
В те края, где проспать не беда.</p>
<p>В обесчещенной вами отчизне<br />
 чутких душ уж не слышится плач<br />
Угнетатели воли и жизни!!!<br />
Ждите, сцуко, скорейших отдач&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: Scalpel</title>
		<link>http://www.kactus.chita.ru/?p=495&#038;cpage=1#comment-481</link>
		<dc:creator>Scalpel</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Jan 2010 11:01:17 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.kactus.chita.ru/?p=495#comment-481</guid>
		<description>&lt;b&gt;2 Kaktus&lt;/b&gt;

Однако. Даже не знаю, что сказать...</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p><b>2 Kaktus</b></p>
<p>Однако. Даже не знаю, что сказать&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Автор: stas_v</title>
		<link>http://www.kactus.chita.ru/?p=495&#038;cpage=1#comment-480</link>
		<dc:creator>stas_v</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 13 Jan 2010 10:52:00 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.kactus.chita.ru/?p=495#comment-480</guid>
		<description>Все же интересно как такой кадр в институт попал...   неужто ЕГЭ такое всесильное ?</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Все же интересно как такой кадр в институт попал&#8230;   неужто ЕГЭ такое всесильное ?</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>
